< Назад - СДВГ-синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей
СДВГ-синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей —
нейромышечная коррекция P-DTR
в Бронницах
СДВГ у детей, синдром дефицита внимания, гиперактивный ребенок — убираем причину за 1-3 приёма методом P-DTR. Без боли и длительной терапии психостимуляторами.
Записаться на приём
Лечение СДВГ у детей методом P-DTR
Ваш малыш старается ради вас из всех сил. Если у него что-то не получается — например, с уроками или осанкой, — это не он ленится. Его тело просто защищает себя от того, что ему пока делать больно или тяжело. Поможем телу убрать этот блок — и мозг сразу начнёт работать лучше, а школьные успехи не заставят себя ждать. И главное — между вами сохранятся тепло и доверие.
В рамках функциональной неврологии существует теоретическое обоснование того, как нейрорецепторная терапия может влиять на симптомы этого расстройства. Практикующие специалисты применяют P-DTR для работы с детьми со следующими целями:
- Снижение сенсорной перегрузки.
У многих детей с СДВГ наблюдается дисфункция обработки проприоцептивной (глубокой мышечной), вестибулярной и тактильной информации. Нервная система ребенка либо игнорирует эти сигналы, либо воспринимает их как угрозу/раздражитель, что заставляет его постоянно двигаться (ерзать, крутиться), чтобы «добрать» стимуляцию или сбросить напряжение. P-DTR через мышечное тестирование находит рецепторы, которые посылают дезорганизованные сигналы в мозг, и с помощью мануального сброса рефлексов помогает нервной системе правильно их интерпретировать. Это снижает потребность в бесцельном движении. - Коррекция постурального контроля.
За удержание позы во время сидения за партой отвечают сложные рефлекторные дуги. Если из-за родовой травмы, микротравм или функциональных блоков часть этих рефлексов работает некорректно, ребенку физически тяжело сидеть неподвижно — он тратит колоссальное количество энергии просто на то, чтобы не упасть со стула. Нормализация сухожильных рефлексов облегчает статическую нагрузку. - Улучшение концентрации внимания.
Согласно теории метода, значительная часть когнитивного ресурса мозга уходит на фильтрацию «фонового шума» от неправильно работающих рецепторов тела (например, зажатых мышц шеи, дисфункции височно-нижнечелюстного сустава или фасциального напряжения). Когда тело перестает посылать в центральную нервную систему хаотичные сигналы тревоги, освобождаются ресурсы для фокусировки на учебе и задачах. - Работа с сопутствующими моторными стереотипами.
Часто СДВГ сопровождается тиками, синкинезиями (сопутствующими движениями) или нарушениями латеральности. P-DTR позволяет напрямую воздействовать на нейронные цепи, запускающие эти непроизвольные движения. - Снижение уровня фоновой тревожности.
Хроническое перевозбуждение вегетативной нервной системы часто поддерживает симптомы СДВГ. Через работу с дыхательными диафрагмальными рецепторами и блуждающим нервом методика способствует переходу организма в более спокойный парасимпатический режим.
Помогите своему ребенку понять, что от него хотят педагоги на занятиях в школе и спортивных секциях. Запишитесь на бесплатную консультацию прямо сейчас.